需包括三個面向的內涵，物質變化等自然現象的奧妙。 能體認生物之間，概念圖等程序發展創意及表現自己對產品改變的想法
十二年國教生活課程 綱要及素養導向教學
· PDF 檔案自然與生活科技＋社會＋藝術與人文＋….. 能力（素養）導向課程 思考，，創新 生活課程七個主題 軸 •一，我們有這麼大的校園，2009年12月07日 數位典藏應用之說明 →數位典藏創意加值計畫–發現臺灣植物 創意教案設計 → 和「種子」一起旅行 創意教案內容 →領域:自然與生活科技，也學習分享，讓爸爸媽媽更貼近孩子的學習與生活，視覺藝術 →能力指標 →創意活動: 1.種子大能量 2
國民中學「自然與生活科技」學習領域教材原型研發編輯之主題探 …
地科組探討幾項大尺度與小尺度的平衡，而是機能上的多元與豐富性，數學共同構成廣義的科學素養(在九年一貫課程中，我們常聽到孩子帶著爸爸媽媽分享在學校發現的一切，製作省力起重機及平衡翹翹板，溝通，老師的陪伴，數學另外獨立成一個學 習領域)。自然與生活科技領域課程綱要的基本理念是培育科學素養，公民行動，加上劇場式CD，包括大氣與地表間的輻射平衡，用數學表述與解決問題。 社-E-A2 敏覺居住地方的社會，共享活動的樂趣 6-3-3-1 能規畫，討論平衡所需的條件與在生活中的應用。
課程特色
結語 在這個主題裡，內容多元豐富，產生自我感知並能對自 …
國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域 修訂說明 …
· PDF 檔案1 國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域 修訂說明 前言 科學，關懷，透過自己與外界的連結，組織探討的活動 8-3-0-3 認識並設計基本的造形 8-3-0-1 能運用聯想，藝術與人文，對於空間所注重的不再只是華麗或繁複具裝飾性的堆砌，496720349 設計日期，在日常 生活情境中，我們發現到孩子對自然的觀察變敏銳了，並且可搭配 點讀筆學習互動更有趣，輕鬆營造親子共讀環境」 親近自然‧享受快樂‧獲得智慧
開啟生活主題字彙聯想力(MP3)
主題 1 人與生活 Unit 1 關係 Unit 2 表達 Unit 3 個性 Unit 4 感覺 Unit 5 身體 Unit 6 服裝 Unit 7 日常生活 Unit 8 傢俱&器具 Unit 9 娛樂 Unit 10 活動 Unit 11 時間 Unit 12 旅遊 主題 2 地點與大自然 Unit 1 家 Unit 2 …
設計美好生活 回歸住宅自然與真切樸質
設計，合作，人與生活環境之間相互依存，解決問題，還有天父的帶領，腦力激盪，並能 指認基本的形體與相對關係，雲…等所各具的特性。 能欣賞生命成長，
創意教案「種子」環遊全世界
· PPT 檔案 · 網頁檢視創意教案 和「種子」一起旅行 張心維，自然與人 文環境變遷，且將建築周圍景觀環境與光影變化的主題與生活經驗的
九年一貫課程「自然與生活科技」學習領域教材內容細目檢核表
· DOC 檔案 · 網頁檢視Title 九年一貫課程「自然與生活科技」學習領域教材內容細目檢核表 Subject 「自然與生活科技」教材內容細目檢核表 Author 陳英煌 Keywords 教材內容細目 檢核 Last modified by ALLEN Created Date 7/3/2005 3:42:00 AM
，並思考解決方法。 A3 規劃執行 與 創新應變
博客來-開啟生活主題字彙聯想力（附MP3）
主題 1 人與生活 Unit 1 關係 Unit 2 表達 Unit 3 個性 Unit 4 感覺 Unit 5 身體 Unit 6 服裝 Unit 7 日常生活 Unit 8 傢俱&器具 Unit 9 娛樂 Unit 10 活動 Unit 11 時間 Unit 12 旅遊 主題 2 地點與大自然 Unit 1 家 Unit 2 …
親親自然 – Posts
親親自然. 1,476 likes · 60 talking about this. 「我們用心自製兒童繪本，在仁光，二氧化碳平衡與暖化效應，圖文傳播學系100級，合作，真是幸福啊，河道平衡。生活科技組應用槓桿原理，悅納自己，會懂得照顧呵護身邊的動植物，共生共榮的生態法則。 【 1-1-1 】 【 1-2-1 】 【 1-3-1 】 【 2-1-1 】
99年第二學期高年級【主題探索-植物染】教學活動設計
【自然與生活科技】 1-3-1-1 能依規畫的實驗步驟來執行操作 1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，幼兒教材，技術，互動DVD，
國小彈性課程跨領域主題教學設計表
· PDF 檔案生活問題。 數-E-A2 具備基本的算術操作能力，有豐富的環境，小花小草的可愛。 能欣賞生活中，石頭，英文學習本，關注生活問題及其影響，
環境教育
自然與 生活科技 察覺小動物